科技兴则民族兴，科技强则国家强。创新精神作为中华民族优 秀传统文化中的精髓之一，是中华民族鲜明的禀赋，是任何时代都不可或缺的精神特质。青少年科技创新活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养和提升 学生的创新精神和实践能力，根据学校工作计划，现组织开展全校九届校园科技节系列活动，安排如下：
一、活动主题
科技强国 科普惠民
二、活动时间
9月下旬至10月中旬
三、参与对象
一至九年级所有学生
四、活动目标
1.使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的科学素质和实践能力。
2.在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，推进学生科学素养不断提升。
3.认识和了解我国的杰出科学家及其作出的重大贡献，初步认知科技兴则民族兴，科技强则国家强，培养学生爱祖国主义情感并投身祖国科技建设的学习热情。
五、活动内容
1.同读一至两本科普书籍
小学由科学教师，初中由理化生教师为学生推 荐一至两本科普书籍，指导学生阅读方法，了解感知科学技术的奥妙，联系实际写一篇读后感或读书笔记。
2.以教材实验课为依托，做好科学学科课程拓展
各年级认真做好实验教学，开齐开全实验课程，结合教材内容特点做好学科拓展，让学生实实在在地、真刀真枪地研究科学，感受科学技术的魅力。
3.观看央视科教频道
国庆节期间，安排学生在家观看中央电视台科教频道相关节目，例如：《我爱发明》、《创新一线》、《走近科学》、《探索·发现》、《原来如此》等，开阔学生视野，激发学生创造意识。
4.说一说科学家的故事
以“科学家的故事”为主题，让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，特别是我国科学家的故事以及他们取得的光辉成就，为国家进步、社会发展、人民幸福带来的巨大效益。然后在班内与同学们分享，谈自己的感受——引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。
六、活动效果
1、科技活动多，学生参与度广
本次科技节活动内容丰富，在这些小报、小制作和小发明中，大部分学生能从节约能源、保护环境入手，发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活.学生通过此项活动培养了创新精神和动手能力，提高了科学素养，形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。每班的黑板报出的非常的有科学味，体现了创新精神，在学校举行的科普知识竞赛中选手们展现了良好的科学素养及通过创新可以改变我们的生活，以及科学精神及创新成果在人类的生产生活中的应用。
2、学生更加懂得团结协作，增强了集体的荣誉感
本次科技节，许多项目都需要学生依靠团体的力量完成，如。因此，本次科技节不仅促进了学生动手能力的提高，让学生在玩中学，在学中玩，增长了见识，又拓宽了科技视野，而且使学生学会互相帮助，懂得了团结协作，更加增强了集体的荣誉感，班级的凝聚力有了很大的提高。
科技节历时半个多月里，孩子们用他们善于发现的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。原来科技就在他们身边，它可以帮助他们快捷的解决很多问题。科技，不仅仅体现在实物方面，还表现在科技的方法上。科技的方法可以帮助他们巧妙得解决很多难题。他们经过查找资料，经过认真研究，写出很很多优的科技小论文，在这一过程中已经让科技伴随着同学们快乐飞翔了。
宁阳县乡饮中心学校
2019年10月25日
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